读《麻省理工深度思考法》
最近在读《麻省理工深度思考法：从模型及动力机制来思考现象》一书，书中提到了深度思考的方法，在此记录一下。
深度思考的步骤：
- 建立模型：梳理关系。
- 解读动力机制：随着时间，指标的变化。
- 寻找改变模型的对策：寻找切入点改变和调整模型。
- 行动，从实践从获取反馈：实践中验证，接受反馈，进一步调整优化。
模型的 5 个要素
- 输入源：投入模型中的要素，比如在工作中投入的自己的时间及掌握的技能。
- 输出点：是指模型产生的成果，比如为顾客提供的服务、向上司提交的报告等。
- 竞争关系：指在输入及输出等方面互相竞争的对象，工作中，狭义上是指公司同事，广义上还包括从事同一工作的其他公司的人。
- 合作关系：指在一起可以互补或协作的对象，比如上司与下属及其他支援部门的关系。
- 影响者：指间接对模型整体产生重大影响的要素，比如社长、人事部长等
深度思考的训练方法
- 从报纸杂志的报道标题开始联想：根据标题自己推测内容，然后再去看报道的视角与自己的推测是否一致，重点是视角而不是内容。
- 增加“思考的雏形”：积累不同的模型，拓展思考的宽度和深度。
- 让思维可视化：图形更容易理解和发现模型的缺陷。
- 用自己的观点与他人的观点碰撞：锻炼讲故事的能力，把你的模型完整易懂的表达出来；吸纳对方的不同意见，可以进一步深化自己的观点
- 磨炼历史观：从历史中学习知识用以思考当前问题的思维方式，与捕捉本源动力的能力，以及扩展视野、提升视角的能力息息相关。
- 解决无解的问题：尝试解决无解的问题。越是难解的问题，越是最好的老师。换言之，就是要思考“本质上很难”的问题。